教育業界の現実@埼玉

こんにちは、ミュウです。

さて、今回の話題は学校内の暴力についてです。

最近、学校内での暴力事案が立て続けにニュースになっています。
栃木県の高校で起こったとされる、高校のトイレ内での暴力事案を始め、いくつもの学校内で起こった暴力行為の事案を映した動画が出回りました。
その中には、生徒が教員に対して行った暴力も含まれています。
その件数はあまりにも多く、冬期講習で多忙だった私には把握することが不可能なほどです。

このような事態に、昔ならば学校内で穏便に済ませていたのでしょうが、現代のSNSの普及や学校の閉鎖的構造への批判もあるのか、かなり早い段階で警察が捜査をしているという情報もあります。
暴力は暴行罪や傷害罪といった犯罪ですし、教員の負担も減ることから、私も警察が捜査するというのは賛成です。

ただ、問題はそこではありません。
何故このような暴力事案がこれほどまでに多数起こっているのか。
そして、何故このように動画などの証拠として残るような形で保存され、拡散されてしまっているのか。
ここが問題だと思います。

私はこの問題の根本にあるのは、他人の痛みを知らない、知ろうとしない子ども、想像力に欠ける子どもの増加だと思っています。

昔は自ら経験する痛みとともに、子どもたちは大人から痛みを教わってきました。
良いか悪いかは別として、悪いことをすれば叱られ、親や教員に叩かれるということは日常茶飯事にあったわけです。
それによって、何が悪いことなのか、悪いことをするとどうなるのか、叩かれるとどんな苦痛を受けることになるのか、などということを、子どもたちは経験して学ぶことができたのです。

しかし現代は違います。
悪いことをしても叱れない親や教員が異常に増え、叱らない躾や指導法が良いとされる時代。
少し厳しく躾けたり指導したりすれば、家庭内暴力だの体罰だのと騒がれて問題になる時代。
子どもたちが受ける苦痛は減ったかもしれませんが、それと同時に子どもたちが苦痛を経験する機会が極端に減りました。
その結果、暴力を行えば相手にどのような苦痛を与えることになるかを想像できず、よく考えることもなく、安易に暴力行為に走るようになってしまったのではないでしょうか？

また、このブログで過去に何度も取り上げた、SNSへの不適切動画投稿問題でもわかるとおり、暴力行為を動画として残し、SNS上にアップすればどのようなことが起こるかということも想像できないということも言えます。

いじめが行われていたこと、自分がいじめの現場にいたこと。
暴力行為を止めることなく動画を撮影していたこと。
その場にいなかったとしても、その動画を閲覧することで、そのようなことをする人間との人間関係があるということ。
そのような暴力行為に興味がある、面白がって見ているということ。

このような、いじめとは無関係でいられなくなる証拠として突きつけられる可能性があるのです。

これらの学校内での暴力行為の動画は、現代の厳しさに欠ける過保護な教育の問題によって起こった結果の1つだと私は考えています。
だからと言って、家庭内暴力や体罰を容認しろと言うつもりはまったくありませんが、子どもたちが苦痛を経験する機会が非常に重要であるということ、そして、そのような機会を適切に与えることが現代の教育に必要であるということを、皆さんにも知ってほしいと思います。



それでは今回はこれで失礼します。

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